ООО КЕРАМА МАРАЦЦИ

О компании KERAMA MARAZZI — крупнейший производитель, специализирующаяся на производстве керамической плитки и керамогранита, а также сантехники, мозаики и декоративных элементов для отделки

Сформировать у участников базовые практические навыки применения инструментов бережливого производства (Lean) в рабочих процессах и развить компетенции командной работы для совместного решения оптимизационных задач.

Актуализировали знания и поставили личные цели: познакомились с программой, прошли экспресс‑диагностику уровня осведомлённости о бережливом производстве и сформулировали индивидуальные и командные цели на обучение.

Изучили основы бережливого производства: освоили ключевые вехи развития БП, научились распознавать виды потерь в процессах, разобрались в принципах процессного подхода и Теории Ограничения Систем (ТОС), осознали влияние коммуникационных и лидерских потерь на эффективность работы.

Применили знания в бизнес‑игре «Взлёт»: выполнили симулированное производственное задание, выявили узкие места и предложили улучшения, отработали навыки коммуникации и координации внутри команды, получали подсказки от тренера и корректировали действия в режиме реального времени.

Проанализировали итоги и спланировали внедрение: разобрали успешные и неудачные решения, принятые в ходе игры, обсудили проблемы в коммуникации и управлении процессами, зафиксировали ключевые выводы и идеи для оптимизации рабочих процессов, получили обратную связь от тренера и наметили первые шаги по внедрению инструментов БП на практике

1. Освоение базовых концепций БП  участники усвоили ключевые понятия: виды потерь, процессный подход, ТОС, а также осознали влияние коммуникационных потерь на эффективность.
2. Практическое применение инструментов оптимизации в ходе игры команды протестировали методы улучшения процессов, научились выявлять узкие места и предлагать решения.
3. Развитие навыков командной работы  участники отработали взаимодействие в группе, распределение ролей, принятие совместных решений и преодоление коммуникационных барьеров.
4. Понимание связи теории и практики через симуляцию производственного процесса участники увидели, как теоретические принципы БП работают в реальных (игровых) условиях.
5. Готовность к внедрению улучшений по итогам обучения участники сформулировали конкретные идеи для оптимизации своих рабочих процессов и получили план первых шагов по их реализации.